医疗教育的课程设置

3.jpg
   【中华名医网网讯】18世纪后,生物学理论、显微技术的建立和应用,奠定了近代实验医学的基础,以生物学为带头学科的生物医学模式形式并逐渐在医学中占据了统治地位,直接影响到医学领域的各个方面。医学教育随之形成与之相适应的课程体系,包括:
①公共基础课,包括人文和社会科学课程,对学生进行文化和品德教育;
②普通基础课,包括生物学、物理学、化学、数学等自然科学课程,为学习医学打基础;
③医学基础课,关于人体正常及异常的形态结构和功能的学科,以及治疗预防的基本理论知识,为学习临床医学打基础;
④医学临床课。其教学安排是以学科为单元,遵循循序渐进的原则,先一般后医学,先基础后临床,将整个教学过程划分为三个阶段。一为医前期,设置公共基础课和普通基础课,学生基本上不接触医学。有的国家将这一阶段教学作为医学预科放在综合性大学中进行;中国、日本、苏联、东欧国家则在进入医学院后第1~2年中学习。二为临床前期,开设医学基础课,医学生开始学习医学的基础理论知识和技能,但不接触病人。
以上资讯由【中华名医网】为您搜集整理。

 

    热门精选
    【中华名医网讯】邹敬兰,女,52岁,本科,中共
    【中华名医网讯】张铭,男,47岁,大专文化,群
    【中华名医网讯】于淑义,男,55岁,大专文化,
http://zhmy.lgzhijian.com